WIDZĘ - MYŚLĘ - ZASTANAWIAM SIĘ

Cel: Zachęcenie do uważnych obserwacji.

Procedura:

Patrząc na przedmiot, obraz lub treść  napisz:

• co widzisz? (wielozmysłowo - dotykasz, czujesz, słyszysz) (kluczowesą fakty, nazwane po imieniu, bez jakiejkolwiek interpretacji)
• co o tym myślisz? (podziel się swoją opinią, oceną) (to czas nainterpretację)
• co cię zastanawia w tym temacie? (etap pozwala wyjść poza interpretację)

Opis rutyn został opracowany na podstawie materiałów dostępnych na stronie internetowej

https://mysleniekrytyczne.edu.pl

Zdjęcia przedstawiają prace uczniów Szkoły Podstawowej nr 4 w Elblągu.