Cel: Rutyna ta pobudza ciekawość, zachęca do zadawania pytań, pokazuje kolejne obszary zainteresowania.
|
Części |
Cele |
Złożoność |
Procedura:
- Wybieramy przedmiot lub system i pytamy:
-
- Jakie są jego części? Jakie są różne elementy, komponenty?
- Jakie są cele tych części? Jakie jest przeznaczenie każdej jego części?
- Jak jest jego złożoność? Do jakiego stopnia skomplikowane są jego części i przeznaczenie oraz związek między częściami i ich przeznaczeniem? Jakie inne złożoności dostrzegasz?
Opis rutyn został opracowany na podstawie materiałów dostępnych na stronie internetowej
https://mysleniekrytyczne.edu.pl
Zdjęcia przedstawiają prace uczniów Szkoły Podstawowej nr 4 w Elblągu.
