Cel: Uczeń uczy się aktywnego rozumowania i wyjaśniania,
Procedura:
|
Pomyśl |
Znajdź parę |
Podziel się |
- Pomyśl: Zadajemy pytanie uczniom, dajemy im kilka minut na indywidualne przemyślenie.
- Znajdź parę: Prosimy o połączenie się w pary, zmieniamy polecenie na „podziel się” i dajemy uczniom ok. 2 minut na dzielenie się pomysłami z kolegą/koleżanką.
- Podziel się: Dzielenie się pomysłami z klasą.
Opis rutyn został opracowany na podstawie materiałów dostępnych na stronie internetowej
https://mysleniekrytyczne.edu.pl
Zdjęcia przedstawiają prace uczniów Szkoły Podstawowej nr 4 w Elblągu.
