Cel: dostrzeżenie i zrozumienie różnych punktów widzenia.
Procedura:
- Ustal temat, tezę, treść o której chcesz, aby porozmawiali uczniowie. Upewnij się, że jest 3-5 różnych osób, grup, których dotyczy ten temat.
- Podziel klasę na tyle grup, ile jest „uczestników” w omawianym materiale.
- Każda grupa ma ,,wejść w buty'' swojego bohatera i zobaczyć(empatycznie ) omawiany temat z jego/jej/ich perspektywy.
- Po upływie czasu każda grupa prezentuje swój punkt widzenia.
Opis rutyn został opracowany na podstawie materiałów dostępnych na stronie internetowej
https://mysleniekrytyczne.edu.pl
Zdjęcia przedstawiają prace uczniów Szkoły Podstawowej nr 4 w Elblągu.
